Accesibilidad, inclusión, equidad...

Uso de Power Point en la Educación

Check out this SlideShare Presentation:

Uso de Power Point en la Educación

View more presentations from fabbymr.

Accesibilidad digital

Presentación del servicio de la fundación Todos Podemos Ayudar, con el cual adaptamos salas de computadores de acceso publico para que puedan ser usadas por personas con diferentes tipos de discapacidad como seria visual, cognitiva, motriz auditiva. Por ejemplo tenemos aplicaciones para que un usuario invidente o uno sin brazos pueda usar perfectamente el computador., juegos, aplicaciones especiales Gracias a nuestro trabajo de investigación y donaciones recibidas podemos ofrecer un gran precio, el valor comercial por cada sala es de aproximadamente 500millones y nuestro servicio solo cuesta 3millones pro toda la sala de una institución, sin importar el numero de equipos. (Con toda la implementación compuesta por la capacitación al personal de apoyo, 1 año de actualizaciones y soporte técnico). Para mas información puede contactarnos en Medellín - Colombia 3006000144 contacto@todospodemosayudar.com

Consultado en: http://www.youtube.com/watch?v=kGt9yzWacuw&feature=fvsr 

Discapacidad no es sinónimo de incapacidad

Un claro ejemplo de la utilidad de las nuevas tecnologías para promover la autonomía en las personas que presentan  discapacidad motora.

Uso de bases de datos en el proceso de búsqueda de información

Las bases de datos permiten realizar búsquedas eficientes y obtener resultados confiables.

IRESIE- UNAM

Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (iresie)

http://132.248.192.241/~iisue/www/seccion/bd_iresie/

Redalyc

Red de revistas científicas de América latina y el Caribe, España y Portugal

http://redalyc.uaemex.mx/

Dialnet

Universidad de La Rioja. España.

http://dialnet.unirioja.es/            

ERIC

Base de datos ERIC (Centro de información de recursos educativos).

http://www.eric.ed.gov/

UNESCO Data base

http://www.unesco.org/new/en/unesco/resources/online-materials/publications/unesdoc-database/

Redined

Red de bases de datos de información educativa: investigación, innovación, recursos y revistas de educación.

http://www.redined.mec.es/menu.php?idioma=es

Modelos

Referencia

Chamizo, J.A. (2010) Capítulo I. Los modelos en la enseñanza de las ciencias. En: Chamizo, J.A. y García, A. (2010) Modelos y modelaje en la enseñanza de las ciencias naturales. Universidad Nacional Autónoma de México. [En red] Recuperado el 05 de marzo de 2011, de http://www.modelosymodelajecientifico.com/01-HEMEROTECA/archivos/00Preliminares.pdf

CmapTools: Edición compartida de mapas

Organizadores gráficos

Referencias

Monereo, C. (Coord.); Castello, M.; Clariana, M.; Palma, M. y Perez, M.L. (1994). Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela. Barcelona: Graó. [En red] Recuperado el 01 de marzo de 2011, de http://www.conalepbc.edu.mx/images/stories/aprendizaje/11%20MONEREOCASTELLO- Otros-Las-estrategias-de-aprendizaje.pdf

Ponce, H. López, M. Labra, J. y Toro, O. (2010) Integración Curricular de Organizadores Gráficos Interactivos en la Formación de Profesores. Revista de Educación, 357. Universidad de Santiago de Chile. Santiago de Chile. Chile. [En red] Recuperado el 25 de febrero de 2011, de http://www.revistaeducacion.mec.es/doi/357_066.pdf

Abarzúa, E. Catrifol, D. Mc-Iver, D. Ríos y A. Zúñiga, G. (2008) Organizadores gráficos: una propuesta metodológica para potenciar el aprendizaje significativo en alumnos y alumnas de 5º año básico en el subsector estudio y comprensión de la naturaleza de la escuela Claudio Arrau, de la comuna de Villarrica. Revista Sembrando Ideas, 2. Pontificia Universidad Católica de Chile. [En red] Recuperado el 25 de febrero de 2011, de http://ideas2009.pucvillarrica.cl/files/paper.pdf

Uso de Power Point en la educación

Uso de Power Point en Educación 

Tema: Cambio climático
Grado: 6° Primaria

  

 

1. Activación de conocimientos previos a partir de las imágenes. Consigna: Observa las imágenes detenidamente.

2. Lluvia de ideas. Consigna: Después de observar las imágenes, comenta ¿Qué crees que sucede en el planeta?

3. Causas. Retomar las participaciones de los alumnos para ejemplificar las causas del cambio climático.

4. Reflexión. Propiciar con los alumnos la reflexión sobre ¿cómo participan ellos en la emisión de gases de efecto invernadero y, por tanto, al calentamiento global?

5. Efectos. Presentar, con la participación de los alumnos, algunos efectos del cambio climático en la vida.

6. Observar un breve video explicativo sobre el cambio climático.

 

7. A partir del video, construir con la participación de los alumnos una tabla de síntesis sobre las causas, efectos y soluciones del cambio climático.

8. Reflexiones finales.

 9. Referencias





Tutorial Función SI



Función SI

Actividad con procesador de textos

Reuniendo familias

Pasos a seguir:

1. Primero, formen equipos de cinco integrantes, reúnete con quienes sean tus amigos (Tienen 5 minutos)
2. Observen las siguientes figuras ( Tienen 5 minutos)

 

3. Platiquen entre ustedes y encuentren en qué se parecen estas figuras. Pueden anotar lo que encuentren (Tienen 10 minutos)
4. Finalmente, en la siguiente tabla reúne cada figura con su familia (10 minutos)

Familia de figuras con tres lados	Familia de figuras con cuatro lados	Familia de figuras con lados curvos

5. Comenta con tus compañeros qué les pareció la actividad, cuáles figuras conocen y cuáles no (10 minutos)
6. Investiguen los nombres de las figuras desconocidas (TAREA)

Niñas y niños con Aptitudes Sobresalientes: Guía para padres

Comparto con ustedes una guía para padres de alumnos con aptitudes sobresalientes, diseñada para mi tesis de licenciatura.

Educación especial: un gran desafío…

La educación especial tiene como finalidad brindar atención a los alumn@s que presentan necesidades educativas especiales (nee), tanto a aquéllos que presentan alguna discapacidad (visual, auditiva, intelectual, motriz) como a quienes demuestran aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos, promoviendo su participación activa en la sociedad.

Esta tarea implica un gran desafío, pues a pesar de ser una sociedad tan diversa, aún no estamos preparados para aceptar y atender a esa diversidad. Por lo tanto, los alumnos que presentan nee son una población altamente vulnerable, con grandes desventajas en una sociedad como la nuestra.

Además de la atención a los alumnos, es responsabilidad de la educación especial orientar y sensibilizar a padres de familia, profesores de educación regular y sociedad en general sobre la importancia de la atención de alumnos con nee.

Estos grandes desafíos que enfrenta la educación especial pueden encontrar importantes beneficios en las nuevas tecnologías de la información y comunicación, pues además de su utilidad en la promoción de nuevos aprendizajes en los alumnos, ofrecen diversas alternativas de accesibilidad a los contenidos educativos para alumnos que presentan alguna discapacidad, así mismo constituyen atractivas herramientas de enriquecimiento para alumnos que presentan aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos y posibilitan la difusión de información útil para padres de familia.

Sin embargo, todos los beneficios que las TIC's podrían aportar a la educación especial aún no han sido lo suficientemente explotados debido a diferentes circunstancias como el desconocimiento de los profesionales respecto a dichas herramientas, o bien, la falta de acceso a las mismas.

Por lo tanto, considero que la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la educación especial es un campo del conocimiento que ofrece grandes oportunidades por descubrir.

Si deseas saber más sobre la educación especial, puedes consultar: http://educacionespecial.sepdf.gob.mx/Default.aspx

El circo de la mariposa

El circo de la mariposa: Una interesante reflexión...